Monika Kmiecik - Gajda
psycholog dzieci i rodzin
W swojej pracy staram się przede wszystkim zrozumieć dziecko i sytuację, w której się znajduje. Wierzę, że za każdym zachowaniem kryje się jakaś historia, emocja lub potrzeba. Często to, co najbardziej niepokoi dorosłych, jest jednocześnie sposobem, w jaki dziecko próbuje coś ważnego o sobie zakomunikować.
Nie wierzę w gotowe recepty. Wspólnie szukamy rozwiązań, które będą działały w życiu konkretnego dziecka i konkretnej rodziny.
Pracuję z dziećmi i młodzieżą do 15. roku życia oraz ich rodzicami. Rodzice trafiają do mnie wtedy, gdy coś ich niepokoi, gdy chcą lepiej zrozumieć swoje dziecko lub gdy dotychczasowe sposoby radzenia sobie z trudnościami przestają działać. Czasami dziecko
przeżywa trudny moment, czasami potrzebuje wsparcia w rozwoju, a czasami rodzina po prostu szuka nowej perspektywy i pomocy w znalezieniu rozwiązań dopasowanych do swojej sytuacji.
Szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi neuroróżnorodnymi, w tym z ADHD, w spektrum autyzmu oraz z mutyzmem selektywnym. Ważnym elementem mojej pracy jest również współpraca z rodzicami. Patrzę na dziecko w kontekście jego relacji i środowiska. Nie
szukam winnych i nie szukam prostych odpowiedzi. Każda rodzina ma swoją historię, zasoby i wyzwania. Wiem też, że trwała zmiana w funkcjonowaniu dziecka najczęściej wymaga zaangażowania całej rodziny, dlatego ważną częścią mojej pracy jest współpraca z rodzicami.
Zależy mi na tym, aby gabinet był miejscem, w którym dziecko może czuć się bezpiecznie, zostać wysłuchane i potraktowane z uwagą oraz szacunkiem. Rodzice często słyszą ode mnie, że są dobrymi rodzicami i że nie muszą wiedzieć wszystkiego. Czasem potrzebują po prostu wsparcia, nowego spojrzenia lub narzędzi lepiej dopasowanych do swojej sytuacji.
Wykształcenie
- Psychologia (jednolite studia magisterskie) Uniwersytet Jagielloński
- Coaching Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie
- Przygotowanie pedagogiczne dla psychologów Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
Doświadczenie
- Ponad 10 lat pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzinami
- Psycholog w przedszkolu i szkole podstawowej Fundacji Sternik w Krakowie
- Doświadczenie zawodowe zdobywane w Polsce i Wielkiej Brytanii
- Higher Level Teaching Assistant w Wielkiej Brytanii
- Kierownik Zakładu Psychologii Stosowanej na Polskim Uniwersytecie na Obczyźnie w Londynie
- Współpraca z Polish Psychologists’ Association w Londynie
- Prowadzenie wykładów, warsztatów i szkoleń dla studentów psychologii, seksuologii oraz Uniwersytetu Trzeciego Wieku
- Prowadzenie szkoleń dla migrantów dotyczących akulturacji
Wybrane kursy i szkolenia
- Szkolenia z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą realizowane w Therapy Tools
- Interwencje poznawczo-behawioralne w pracy z dzieckiem i nastolatkiem z ADHD
- Terapia mutyzmu selektywnego w podejściu poznawczo-behawioralnym
- Wprowadzenie do pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą w nurcie poznawczo-behawioralnym
- Kreatywne interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży – moduł II
- Psycholog-terapeuta jako interwent kryzysowy dzieci i młodzieży
- Problemowe zachowania seksualne w dzieciństwie
- Pozostałe kursy i szkolenia
- Trener Umiejętności Społecznych (TUS) – I stopień